X'inhi l-opinjoni tiegħek dwar dan
Il-vjetnam tat-Taxxa l-Avukati Pont - Professur Dr Tran Thanh Nam tal-Ha Tinqabad-Università Nazzjonali ta'l-Iskola ta'l-Edukazzjoni taħdidiet Kinh tế Đô thị (Ekonomiku u l-Affarijiet Urbani) gazzetta dwar l-abbozz tad-digriet li joħorġu tqal-multi għall-ksur amministrattivi fl-iskejjelGħandek xi kummenti dwar il-Ministeru tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ tal-proposta tal-kummissjoni li timponi l-multi kbar dwar il-ksur amministrattivi. Biex l-fehma tiegħi, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ ppruvat issolvi l-problema tal-fiżika u mhux fiżiċi l-vjolenza fl-iskejjel fuq skala nazzjonali. Madankollu, fl-opinjoni tiegħi, l-Digriet għandu mhux jenfasizzaw monetarja penali wisq. Skond l-abbozz tal - Id-digriet, kwalunkwe att ta'l-kastig tal-ġisem fuq student se jġarrbu VND miljun (dollaru amerikan) multa. Għandna naħsbu darbtejn qabel ma tiddeċiedi li timponi multa fuq xi atti mhux xieraq fil-qasam tal-edukazzjoni. Il-multi jeżistu fil-livelli differenti fil-pajjiżi l-oħra, iżda miżuri ta'prevenzjoni huma l-prijorità. Per eżempju, l-għalliem huwa maħruġ multa amministrattiva għall żball tekniku. Iżda jekk hu jew hi jikkommetti żball ta'l-etika jew il-moralità, ma naħsibx li l-sanzjoni amministrattiva hija tajba ħafna għodda edukattiva. Ir-realtà hija li filwaqt li l-Vjetnam imponiet ħafna multi, dawn il-penali jidhru sens li aktar min jikser il-liġi. Dan huwa partikolarment evidenti ma l-istat kontra t-tipjip fil-postijiet pubbliċi.
Jekk irridu li jintroduċu regola li japplika għal kulħadd, inklużi l-għalliema, għandna naħsbu sew dwar l-vantaġġi u l-iżvantaġġi.
Fl-opinjoni tiegħi, l-abbozz ma jaħdimx
Taqbel ma'din il-proposta li kull għalliem li jinqabad l-organizzazzjoni żejda-il siegħa għall-istudenti tagħhom ser tiġi imposta multa sa VND miljun (dollaru). Għandi ngħid il-kwistjoni tal-extra-tagħlim ilha problema għas-soċjetà kollha. Ħafna għalliema argumentaw li ma jkollhomx biżżejjed klassi sigħat mal-istudenti tagħhom. Għandu jkun hemm l-opportunitajiet għall-għalliema li jagħmlu l-impjiegi tagħhom, iżda meta sigħat żejda huma ppjanati l-istudenti huma dawk li jsofru.
Hemm kwistjonijiet pendenti bil-mod kif huwa strutturat - li se tiġbor l-multi. Dak li se il-multi jiġu użati għall Il-Ministeru tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ diġà maħruġa-dikjarazzjonijiet dwar l-imġiba xierqa għall-istudenti.
Aħna għandha tkun bil-għan li l-bidla l-mudell edukattiv. Id-dritt li issa huwa wisq tranżazzjonali. Aħna għandek tbiddel il-kunċett ta'xiri u l-bejgħ tal-edukazzjoni.
